猶記得在上海求學那幾年，常跑到主修老師家去上課或是吃便飯，
也因此結識了一些常在老師音樂院宿舍走動的各地學生，
上海是個大都市，全中國屬於中央級的音樂院校也就那幾間，
因此大江南北要投入老師門下的學生（含校內、外），一年下來恐怕也有幾十個吧!?
記得那些日子看到不少高手彈琴，有時候其實挺自卑的，
畢竟在大陸的師生制度下，手把手帶出來的基本功，
老實講是台灣國樂界老師所無法比的，
有時候想想自己運氣也真好，大學時代有幸以遊學方式認識老師，
每年暑假去學琴，大四畢業前夕他鼓勵我考研究所，
幸好老爸老媽沒有太反對，我就跑去上海念書了，
那幾年過得很充實開心，雖然冬天琴房很冷，練了一小時手指還是冰的
（暖氣大概八點多就關了，琴房開到九點半），
承蒙老師看得起，鼓勵我去參加入學考試，最後得入門下，
看到外地為了考學校的學生，請老師指點求教，
有不少學生我看到真是一手好功夫，
但是老師居然看了一堂課之後，就叫他回去，不願授課，
老實講，好幾次我都覺得老師發神經，就算是專業的音樂學院教授可以挑選學生，
但對方明明彈的不錯，為什麼打發人走？
結果他就說個性問題啦，與之對話的回應啦，
彈的不錯是真的，但是學校錄取之後，帶他習箏會有很多問題麻煩啦～！＠
諸如此類的話語，
那時候的我不太明白，現在的我漸漸明白了……….
回想起從小學習音樂，學習道路上，總是會遇到一些令你印象深刻的老師，
有的老師除了教你琴藝之外，他的言行品性、為人處事也深深影響著我們，
有的老師雖然教的不錯，但是就是少了那麼點＂心靈的互動＂，
遑論另外一些不認真教學或是認真教學但沒料的老師………
如今現在我們身為人師，接觸到不少學生，
有的學生很聰明，反應快，但是性格卻很懶，
藝術這種東西需要一些天份，
有的人聰明又有天份，這是得之不易的，
但是卻不好好珍惜，我都替他覺得可惜，
有的勤勤懇懇，但是反應沒那樣快，
就算這樣學生我都願意耐著性子去教他，
我看不慣那種聰明但不願意練習的學生，請問你學琴幹嘛！？
又沒人逼迫你，有時候都很想跟家長說，不要再浪費金錢及彼此的時間了，
但又不好意思開口，畢竟家長有心，
所以只好自己忍耐，
可能我不習慣單獨面對面罵學生吧（學校音樂課那又不同啦，通常是管秩序發飆）
在這競爭的年代，多學一點東西不是對自己有益嗎？！
先別管業餘學或專業學～～
在現在90年代出生的學生中，到底有多少比例的人數能夠想通這個問題？！
現在終於可以感受一點得天下英才而教之的那種滿足感了～～
就像好友知己一樣，當真是可遇而不可求啊！
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